Phy. Undecimo

 

PERIODO 1 Agenda

Semanas Periodo 2

Semana 1: Enero 26 a Enero 30

Semana 2: Febrero 2 a Febrero 6

Semana 3: Febrero 9 a Febrero 13

Semana 4: Febrero 16 a Febrero 20

Semana 5: Febrero 23 a Febrero 27

Semana 6: Marzo 2 a Marzo 6

Semana 7: Marzo 9 a Marzo 13

Semana 8: Marzo 16 a Marzo 20

Semana 9: Marzo 23 a Marzo 27

Semana 10: Marzo 30 a Abril 3

   Proyecto de Aula

¿Importa la verdad?

TIPO	Metodología	Tema	Fecha de presentación	Evaluación
Evaluación Diagnóstica	Lectura, identificación de estructura argumentativa y sustentación dee un texto filosófico.	Pasaje de El mal o el drama de la libertad de Rudiger Safranski	Semanas 1 y 2	Cog: 1 notas Com: 1 notas Pro: 1 notas Soc: 1 notas
Lectura especializada Evaluación	Individual, del texto de Nietzsche: Sobre verdad y mentira en sentido extramoral. Se realizará evaluación con la metodología del conservatorio. Se recomienda tomar notas de lectura. Para el caso de los estudiantes que no presentaron la evaluación diagnóstica, el resultado de esta evaluación se valorará como condición para continuar con el trabajo en la metodología de grupos o individual.	Una perspectiva moderna de la verdad: pp. 21 a 37 Sobre verdad y mentira en sentido extramoral	Semana 3 y 4	Cog: 3 notas Com: 3 notas Pro: 1 nota Soc: 1 nota
Investigación	Grupal: Según los grupos conformados. Traer materiales para la elaboración creativa del esquema, pliego de cartulina y demás para decorar.	Filosofía medieval Investiga y elabora un mapa mental en el que desarrolles las siguientes temática Conflicto entre Fe y Razón en la Filosofía Medieval Agustín de Hipona: Desarrollar su idea de la verdad como iluminación. Tomás de Aquino: Desarrollar su idea de la verdad como adecuación Guillermo de Ockham: Desarrollar su comprensión de la verdad (Qué es la verdad en el contexto del nominalismo) Según lo investigado cómo definen la verdad en el contexto de la filosofía MEDIEVAL?	Semana 5	Cog: 1 notas Com: 1 notas Pro: 2 nota Soc: 2 nota
Exposición  (Se valorará como actividad de mejoramiento para los estudiantes con bajas notas) TRABAJO FINAL	Grupal: Según los grupos conformados.	Verdad y posVerdad. Cada grupo prepara una exposición de 20 minutos, en la que presente:  Concepto de verdad según el texto Sobre verdad y mentira en sentido extramoral de Nietzsche. Esquema La verdad en el contexto medieval. Porverdad en nuestro contexto: Un análisis de caso. Todos los estudiantes deben participar, se realizaran preguntas. Deben preparar materia de apoyo.  Cada grupo (LOS MISMSO DEL TRABAJO ANTERIOR) diseña un afiche creativo en el que comuniquen entre 5 y 10 estrategias de pensamiento crítico que ayuden a evitar el engaño en diferentes contextos (medios de comunicación, relaciones personales, política, redes sociales).  Formato de presentación:  Impreso a color doble carta y digital al mail pensaresatractivo@gmail.com FECHA DE ENTREGA: EN LA CLASE DE LA SEMANA DEL 23 AL 27 DE MARZO	Semana 6 Semana 7 Y 8	Cog: 3 notas Com: 3 notas Pro: 3 notas Soc: 3 notas Para el caso de los estudiantes que presentan la actividad como plan de mejoramiento:  Se evalúa sobre 6,0. Se reemplazan todas las notas con desempeño bajo. Cog: 4 notas Com: 4 notas Pro: 4 notas Soc: 4 notas
Bimestral	Individual	Los estudiados en el periodo.	Semana 9	Cog: 1 nota (10% de la nota del periodo)
Autoevaluación	Según criterio del estudiante.		Semana 10	Soc: 3 notas Proc: 3 notas

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